Título de la actividad: "Recordamos las presentaciones"
Tipo de alumnos/curso: Este vídeo se podría utilizar con cualquier tipo de alumnado siempre que se encuentre en niveles iniciales. Quizá es un vídeo más adecuado o quizá motivaría más a los niños.
Nivel de los alumnos: A1 / A2
Descripción de la actividad: Este vídeo se podría utilizar una vez que los alumnos han trabajado previamente los tipos de presentaciones (formales e informales) y/o también para recordar este contenido cuando ya hace tiempo que se ha trabajado en clase. Además, podría servir de actividad de nexo para iniciar otra, donde los alumnos tuviesen que hacer un "Role play" de presentaciones entre alumnos.
Conclusiones: creo que sería una actividad motivadora para recordar ese contenido. En lugar de explicarlo de forma oral, u haciendo esquemas en la pizarra, el hecho de ver el vídeo, es un aspecto que motiva y hace percibir mejor la información.
En esta entrada, podéis encontrar el enlace a un blog:aulaticnuestroárbolgenealógico donde se ha creado una secuencia didáctica digital, destinada a alumnos portugueses de 12 años que aprenden español como lengua extranjera y residen en Madrid, desde hace un año y medio. La secuencia tiene como título "Nuestro árbol genealógico", se organiza en seis sesiones de alrededor de una hora de duración y se ha diseñado para introducir distintas herramientas digitales en el aula y al mismo tiempo trabajar contenidos como los miembros de la familia, las descripciones físicas o las relaciones de parentesco. https://aulaticnuestroarbolgenealogico.blogspot.com/2018/07/sesion-1-quien-es.html
Record music and voice >> Aquí tenemos un audio donde se describe una breve historia narrada en pretérito imperfecto. Está dirigido a alumnos universitarios entre 18 y 21 años pero se podría utilizar con alumnos más jóvenes o adultos de otras edades. El nivel de dominio lingüístico requerido sería un B1.1. Además de trabajar la comprensión auditiva, se trabaja el uso del pretérito imperfecto y léxico relacionado con la vida cotidiana de los adolescentes. -Como actividad previa: se podría hacer un debate en gran grupo, lanzando preguntas a los alumnos del tipo: ¿Cómo era tu vida hace 10 años? ¿Y antes de empezar la universidad? ¿sois felices? ¿por qué? También podríamos mostrar una imagen como la siguiente a los alumnos y de este modo analizar y describirla. Podemos guiar el debate con preguntas como: ¿Creéis que estos chicos son pareja? ¿Es una pareja feliz? ¿Por qué? Como actividad complementaria a éstas, el profesor irá anotando en la pizarra, las...
Presentación "Genial.ly", pretérito perfecto y pretérito indefinido. Esta presentación se puede utilizar cuando ya se hayan trabajo en clase ambos tiempos verbales, para poder diferenciar las formas de uso de cada uno de ellas.
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